Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского
20-23 апреля 2004 г.

	структура ТНУ
	главная страница
	вверх

Заведующий кафедрой

КАЛИН Владимир Константинович, профессор, доктор психологических наук
Телефон: +38 0652 63-75-93
E-mail: kalin@tnu.crimea.ua

История

Кафедра психологии была создана в 1920 году. Первым зав.кафедрой был профессор Б.И.Воротынский, затем в педагогическом институте кафедрой руководил П.Э.Лейкфельд, который до переезда в Крым руководил кафедрой философии и психологии в Харьковском университете. Ему принадлежит ряд исследований в области экспериментальной психологии и диалектической логики, он занимался исследованием познавательных процессов, памяти, внимания и др. В этот же период начала создаваться экспериментальная лаборатория, которая к концу 20-х годов была оснащена большим количеством приборов, в то время изготовлявшихся в Ленинграде под наблюдением известного в стране психолога - профессора А.П.Нечаева. Эти приборы позволяли вести исследования, аналогичные тем, что в свое время велись в Лейпцигской лаборатории В.Вундта. В период оккупации Крыма фашистскими захватчиками лаборатория была разграблена.
В 30-е годы кафедрой заведовал крупный психолог профессор В.М.Белоус. С профессором П.Э.Лейкфельдом работал старший ассистент П.И.Петров, впоследствии ставший профессором.
Кабинет психологии имел свою специальную библиотеку. Некоторые уцелевшие сейчас книги - большая библиографическая редкость.
Во время эвакуации института обязанности директора исполнял профессор В.М.Боровский - крупный специалист в области зоопсихологии. Его основной труд "Психологическая деятельность животных". В широком круге исследований В.М.Боровский и его сотрудники изучали влияние различных побудителей на формирование навыков животных. С 1944 г. и по 1946 г. кафедрой психологии руководил профессор Н.Ю.Войтонис, выдающийся представитель сравнительно-генетической психологии. Н.Ю.Войтонис обработал собранный им ранее научный материал и завершил монографию "Предистория интеллекта" - труд, получивший всемирное признание.
В 1946-1951 годах значительные исследования в области психологии вел возглавивший кафедру психологии после смерти Н.Ю.Войтониса доцент А.Г.Ковалев, впоследствии доктор психологических наук, профессор, работавший в Ленинградском университете. В Крыму он исследовал проблемы характерологии, педагогической психологии. Активность и исследовательские способности А.Г.Ковалева в значительной мере содействовали установившимся в первые послевоенные годы прочным связям со школами Крыма. В эти же годы и позже на кафедре работал доцент А.И.Чухин, опубликовавший свои труды по исследованию внимания и памяти. Большим успехом пользовалась созданная А.М.Чухиным и выдержавшая много изданий большим тиражом книга для школьников "Малютка".
С 60-х годов и до своей кончины (1985) на кафедре работал доктор психологических наук, профессор Б.И.Додонов - выпускник Крымского педагогического института. Его вклад в мировую психологию связан с созданной им концепцией эмоциональной направленности личности. Признание получили две монографии Б.И.Додонова -"Эмоция как ценность" и "В мире эмоций". С начала 60-х годов кафедра психологии слилась с кафедрой педагогики, возглавляемой в то время доцентом И.А.Фурсенко. С 1967 г. кафедра психологии вновь обрела свою самостоятельность. С 1967 г. по 1978 г. ею руководил доцент В.В.Мироненко. С 1978 г. заведует кафедрой профессор В.К.Калин.
В 1990 году начата подготовка студентов по втоpой специальности - школьных психологов - оpганизатоpов психологической службы в школе. В 1993 году в Симферопольском госуниверситете открылось отделение психологии.
Кафедpа психологии Симфеpопольского унивеpситета сейчас является центpом научных исследований по психологии на юге Укpаины. Ученые кафедpы внесли посильный вклад в pазвитие отечественной психологии, пpогpесс особенно заметен в ее пpикладных областях.

Дисциплины

• Общая психология. Методологические основы психологии (профессор, доктор психол. наук. Калин В.К.);
• Нейроэтология. Психофизиология. Экспериментальная психология (доцент, доктор биол.наук Павленко В.Б.);
• Психофизиология. Автоматизированные измерения в психологии (доцент, кандидат биолог. наук Конарева И.Н.);
• Методологические принципы и интеллектуальные технологии. Методологические основы психологии. Общая психология (доцент, кандидат психол.наук Колесников Е.П.);
• Основы РR. Дифференциальная психология. Общая психология (доцент,кандидат психол.наук Евдокимова Ю.А.);
• Психодиагностика. Социальная психология. Этнопсихология (доцент, кандидат психол.наук Мищенко Н.И.);
• Экспериментальная психология. Основы психологии (ассистент, кандидат биол.наук Махин С.А.);
• Психологическая служба в школе. Общая психология. Возрастная и педагогическая психология (ассистент, кандидат психол.наук. Пономаренко И.Л.);
• Методика преподавания психологии. Общая психология. Возрастная психология. Основы педагогики и психологии (ассистент, кандидат психол. наук Пучкова Л.Л.);
• Психология конфликта. Психодиагностика (ассистент Брунова-Калисецкая И.В.);
• Психологические основы профориентации. Педагогическая психология (ассистент Сергиенко М.И.);
• Психология управления. Основы инженерной психологии. Психология труда (ассистент Францев А.Н.);
• Этнопсихология. Социальная психология (ассистент Милюкова Т.В.);
• Психодиагностика. Социальная психология. Психология аддиктивного поведения. Политическая психология (ассистент Духнич О.Е.);
• Введение в психологию менеджмента. Психологическое сопровождение предпринимательской деятельности. Психология руководства. Психология управления. Интеллектуальная собственность (ассистент Духнич Ю.И.).

Научная работа

Направления научно-исследовательской работы кафедры: психологические аспекты биологической обратной связи, психологические особенности самоорганизации жизни, функциональная структура социального интеллекта, инновационный потенциал личности, психология управления, психологические аспекты конфликтологии, этнопсихологические проблемы и психологические аспекты иммиграции и др.
Основные научные результаты по этапу 2006 г:
Проф. Павленко В.Б. Выявлена взаимосвязь паттерна ЭЭГ-потенциалов головного мозга и показателей газоразрядной визуализации кожи человека с психологическими показателями, отражающими его функциональный статус. Чем выше показатели тревожности, тем меньше мощность альфа ритма ЭЭГ правого полушария и меньше площадь газоразрядной ауры.
Создан макет экспериментального комплекса для цветовой биологической обратной связи по ЭЭГ с использованием компьютерного электроэнцефалографа "Эксперт-ТМ" и 10-цветной фотонной матрицы "Барва-Флекс" из 1600 светодиодов, написаны соответствующие компьютерные программы.
Результаты исследований доц. Черного Е. В. и асс. Бруновой-Калисецкой И. В. внедряются в программе апробации учебного курса "Культура добрососедства" для учебных заведений АРК в рамках психологического мониторинга эффективности курса и методической комиссии по разработке учебных пособий по данному курсу. Инициаторы проекта: Информационно-исследовательский центр "'Интеграция и Развитие", Крымский филиал Научно-методического центра среднего образования Министерство образования и науки АРК, Крымское отделение института востоковедения НАН Украины.
На кафедре работает 3 мастер-класса под руководством ведущих специалистов.

Публикации

1. Брунова-Калисецкая И.В. Динаміка етнопсихологічних чинників особистості підлітка як оцінка ефективності інтегрованої навчальної дисципліни. //Наукові записки. Ін-т психології ім.. ГУ.С. Костюка АПН України, Вип. 31, К: 2007.
2. Брунова-Калисецкая И.В. "Кросс-культурные особенности социальной дистанции в рамках межэтнической адаптации старших школьников" //Практична психологія та соціальна робота. - N 12, 2006.
3. Brunova-Kalisetska I. The Implementation of the Models of Cross-Cultural Adaptation for Education Effectiveness Evaluation. http://www.intercomcenter.org/publications.shtml, июль, 2006.
4. Брунова-Калисецкая И.В. Социальная идентичность и самоэффективность в процессе кросс-культурной адаптации личности. //Збірник наукових праць інституту соціальної та політичної психології. Вип 4. Киев, 2005.
5. Брунова-Калисецкая И.В. Кросс-культурная адаптация у десятиклассников АРК, участвующих в апробации программы спецкурса "Добрососедство". Психологический мониторинг. 1 этап. /Межэтнические отношения в Крыму: поиск путей раннего предупреждения конфликтных ситуаций. Сб. исследований, документов и материалов. Под общ. ред. М.А. Араджиони. - Симферополь: СОНАТ, 2005. С. 164-167.
6. Духнич О.Е. Психологічний вимір поняття відмінності у просторі взаємно адресованих нарацій словян та кримських татар. //Наукові записки. Ін-т психології ім.. ГУ.С. Костюка АПН України, Вип. 33, К: 2007.
7. Духнич О.Е., Маричева А.В. Сравнительный анализ смыслового пространства понятий идентичность в социальной психологии и субъектность в глубинной психологии //Социальная психология. Украинский научный журнал N 2 (10) под ред Ю.Шайгородского. Киев, 2005.
8. Духнич О.Е. Этнокультурные особенности нарративного самоконституирования субъекта. //Актуальные проблемы психологии: Психологическая герменевтика /под ред. Н. В. Чепелевой. К.: Миллениум, 2005. Т.2, вып. 3.
9. Духнич О.Е. Нарратив субъектности/идентичности как диалог с Этническим Другим и основа построения интерсубъективной идентичности личности //Сборник научных трудов Института психологии им. Г.С. Костюка АПН Украины /под ред. С. Д. Максименко. Т. VIII, вып. 2 К., 2006.
10. Духнич О.Е. Фантазматический этнический Другой в нарративах субъектности славян и крымских татар //Проблеми сучасної педагогічної освіти. N 11, частина 1, 2007.
11. Конарева И.Н. Изменение частотного паттерна ЭЭГ человека при однократном сеансе обратной связи по ее характеристикам //Нейрофизиология / Neurophysiology. - 2005. - Т. 37, N 5/6. - c. 443-451.
12. Конарева И.Н. Связь между психологическими особенностями индивидуума и эффективностью однократного сеанса обратной связи по характеристикам ЭЭГ //Нейрофизиология /Neurophysiology. - Киев, 2006. - Т. 38, N 3. - c. 239-247.
13. Конарева И.Н. Связь между уровнем агрессивности личности и характеристиками частотных компонентов ЭЭГ //Нейрофизиология /Neurophysiology. - Киев, 2006. - Т. 38, N 5/6.
14. Колесников Е.П. Психосемантический поход в исследовании организации жизни личности //Наука і освіта - 2006. - N 3. c. 56 -59.
15. Францев А.Н. Психосемантическое исследование ведущих смыслов типовых доминант организационной культуры. //MegaLiag'2006 Горизонты прикладной лингвистики и лингвистических технологии /Доклады международной конференции. 20-27 сентября 2006, Украина, Крым, Партенит Ред. В.А. Широков, С.С. Дикарева. Языково-информационный фонд Украины. Таврический национальный университет им. В.И.Вернадского. - Симферополь: Изд-во "ДиАйПи", 2006. 268c.
16. Frantsev A.A. comparative psycho-semantic research of Ukrainian currency perception. //"Absurdity in the economy" 30th Annual Congress IAREP Prague, Czech ReRepublic September 21 -24, 2005.
17. Frantsev AIexandre. A psychosemantic research of image structure formed by published advertising. //"Absurdity in the economy" 30th Annual Congress IAREP Prague, Czech ReRepublic September 21 -24, 2005.
18. Черный С.В., Павленко В.Б., Калашник О.А., Махин С.А. Отражение некоторых особенностей личности в паттернах ЭЭГ-потенциалов: возможность коррекции с помощью ЭЭГ - обратной связи //Фізіологічний журнал, - Т. 52, N 2, 2006, с. 66-67.
19. Шинкаревский П.В., Павленко В.Б., Полонская А.К., Куличенко А.М., Бирюкова Е.А. Исследование влияния малых доз бальзама на физиологический статус человека с помощью газоразрядной визуализации //Ученые записки ТНУ. - 2006. - Т. 19 (58), N 2. - c. 73-77.