В рамках реализации Государственной и республиканской программ "Учитель" 24 марта 2005 года Министерством образования и науки Автономной Республики Крым проведена встреча молодых специалистов, выпускников высших учебных заведений 2004 года, с руководителями Вузов, представителями местных органов исполнительной власти, профсоюзным активом отрасли.

Были обсуждены вопросы, связанные с профессиональной подготовкой педагогов, организацией внутришкольной работы, социальной защитой учителей. В работе приняли участие 250 молодых специалистов.

Для мониторинга качества подготовки педработников, социально-педагогической адаптации и профессионального становления молодых специалистов предварительно было проведено анонимное анкетирование 290 молодых учителей, прибывших на работу в учебные заведения автономии в 2004 году.

Анализ анкетирования показал, что 239 респондентов (82,4%) удовлетворены и объемом, и характером учебной нагрузки.

Наибольшее количество опрошенных - 156 человек (53,8%) находятся на этапе адаптации к профессии, при этом 131 (45,2%) считают, что имеют достаточный уровень профессиональной подготовки, 101 (34,8%) - средний, 22 (7,9%) - низкий, двое (0,6%) высоко оценили свой уровень подготовки, 11 респондентов (3,8%) не удовлетворены уровнем своей профессиональной подготовки, 120 респондентов (41,4%) удовлетворены частично.

Молодые учителя считают необходимым, в первую очередь, усовершенствовать знания в методике преподавания своего предмета, педагогике и психологии. Вызывают трудности планирование (поурочное, календарно- тематическое и т.д.), проведение уроков, внеклассных мероприятий, внедрение личностно ориентированной системы обучения, индивидуализация и дифференциация учебного процесса, организация работы с родителями, обучение и воспитание учащихся с дивиантным поведением.

183 молодых учителя принимают участие в методической работе учебного заведения, при этом большая часть респондентов 118 человек посещают все методические мероприятия, как правило, в качестве слушателей. 245 наставников оказывают методическую помощь молодым учителям, из них 118 (40,7%) имеют высшую квалификационную категорию, 32 (11%) педагогические звания "Старший учитель", "Учитель- методист".

Более половины молодых учителей (41,7%) не удовлетворены уровнем их социальной защиты. Только 12 человек (4,1%) получили материальную помощь в начале своей педагогической деятельности. Отсутствие жилья, выделение кредитов на строительство и приобретение жилья, низкая заработная плата, отсутствие средств на приобретение учебной, методической литературы - наиболее серьезные проблемы для молодых специалистов.

На основании анализа и по итогам обсуждения были разработаны рекомендации. Исходя из вышеизложенного, с целью, улучшения работы с молодыми специалистами

1. Рекомендовать:

1.1. Руководителям органов местной исполнительной власти:

• В рамках реализации региональных программ "Учитель" предусмотреть выделение жилья молодым специалистам, денежных средств на оплату арендуемого жилья.
• Изыскать средства на выплату разовой материальной помощи молодым учителям, прибывшим к месту работы по распределению, в том числе на организацию подписки на предметные газеты и журналы.

1.2. Руководителям высших учебных заведений

• Ежегодно проводить встречи с выпускниками (молодыми специалистами), работающими в учебных заведениях, на базе факультетов вузов.
• Рассмотреть возможность закрепления представителей вузов за регионами Автономной Республики Крым для координации совместной работы по обеспечению педагогическими кадрами учебных заведений.

1.3. Руководителям региональных профсоюзных органов, председателям профсоюзных комитетов учебных заведений:

• Активнее вовлекать молодых учителей в общественную жизнь региона, трудового коллектива.
• Шире использовать возможности общественных организаций для проведения творческих встреч, смотров-конкурсов, других оздоровительных мероприятий для молодых учителей.
• Установить тесное взаимодействие советов молодых учителей с действующими клубами ветеранов педагогического труда.
• Оказывать необходимую правовую помощь молодым специалистам, организовать для них работу постоянно действующего семинара по правовым вопросам.
• Инициировать включение в коллективные договоры мероприятий по социальной защите молодых специалистов.

2. Крымскому республиканскому институту последипломного педагогического образования (Рудяков А.Н.):

2.1. В течение 2005 года организовать работу постоянно действующего семинара - практикума для молодых специалистов по различным направлениям организации учебно-воспитательного процесса.

2.2. Совместно с районными (городскими) методическими кабинетами организовать проведение "мастер-классов" для молодых специалистов на базе опорных общеобразовательных учебных заведений.

2.3. Разработать методические рекомендации для молодых специалистов с последующей их публикацией в издаваемых журналах.

3. Начальникам управлений, отделов образования райгосадминистраций, горисполкомов, заведующим районными (городскими) методическими кабинетами, руководителям общеобразовательных учебных заведений:

3.1. Проанализировать тематику педагогических советов, степень и результативность участия в их работе молодых специалистов, организовать контроль за деятельностью педагогических советов общеобразовательных учебных заведений.

3.2. В течение 2005 года спланировать проведение психолого-педагогических семинаров для молодых специалистов.

3.3. Возродить институт наставничества, создать районные, городские советы молодых учителей, организовать обмен опытом учителей.

3.4. До 01.06.2005г. проанализировать результативность методической работы с молодыми специалистами, степень их участия в различных формах методической работы, эффективность оказываемой им методической помощи.

3.5. В июне 2005 года провести творческие отчеты наставников и молодых специалистов.

4. Отделу кадровой работы и государственной службы министерства Ванина С.Г.):

4.1. Ежегодно организовывать проведение встреч молодых специалистов с руководством министерства, высших учебных заведений.

4.2. При проведении мониторинга качества образования в городах и районах анализировать эффективность работы с молодыми специалистами, решение жилищно-бытовых условий, уровень материального и морального стимулирования педагогов.

4.3. Обеспечивать контроль за прибытием к месту работы молодых специалистов, направленных в учебные заведения Автономной Республики Крым.

5. Контроль за выполнением приказа возложить на первого заместителя министра образования и науки Каврайского В.Ю.